এই প্রক্রিয়াটি কোন বিষয়গুলিতে ফোকাস করবে?

মনোযোগের ক্ষেত্রগুলোকে গণ-কর্মশালার ফলাফল ও ওয়ার্কিং (কার্যনির্বাহী) গ্রুপের আলোচনার ফলাফলের ভিত্তিতে সংজ্ঞায়িত করা হবে – যার অন্তর্ভুক্ত হতে পারে:

• ভর্তির নিয়ম ও তথ্য লাভের সুযোগ

• ন্যায়সঙ্গত সহায়সংঙ্গতি বা রিসোর্স বরাদ্দ (প্রোগ্রামগুলোতে অংশগ্রহণের ন্যায়সঙ্গত সুযোগ)

• প্রাতিষ্ঠানিক উৎকর্ষ ও শিক্ষার্থীর সাফল্য

• অসমানুপাতিকতা

এই প্রক্রিয়ার লক্ষ্যসমূহ কী কী?

প্রতিটি ডিস্ট্রক্ট-এ স্কুল বৈচিত্র্য বৃদ্ধির সার্বিক লক্ষ্যের বাইরে ডিস্ট্রিক্ট 28 সুনির্দিষ্টভাবে নিম্নলিখিত লক্ষ্যসমূহ অর্জনের প্রত্যাশা করে:

• D28 মিডল স্কুলগুলোতে সকল D28-এর শিক্ষার্থীর ভর্তির সুযোগ বৃদ্ধি

• আমাদের কাজের কেন্দ্রস্থলে শিক্ষার্থীদের মতামতকে স্থান দেওয়া

• সকল শিক্ষার্থীর জন্য ডিস্ট্রিক্ট-এর সর্বত্র সামাজিক আবেগজনিত শিক্ষণ, কমিউনিটি উন্নয়ন এবং ন্যায়সঙ্গত সহায়সঙ্গতিলাভের নতুন নতুন সুযোগ বের করা

আমি কীভাবে প্রক্রিয়াটিতে সংশ্লিষ্ট হতে পারি?

ডিস্ট্রিক্ট 28-এ মানুষের বসবাস করা, কাজ করা এবং স্কুলে যাওয়া নিয়ে মিডল্ স্কুলসমূহে বৈচিত্র্যের উন্নয়ন ও প্রাতিষ্ঠানিক সাফল্য বৃদ্ধি করতে পারে, তেমন সুপারিশমালা তৈরির জন্য মানুষদের ঐক্যবদ্ধ করতে এই প্রক্রিয়াটি কাজ করে। প্রক্রিয়ারটি সম্পর্কে জানার জন্য নিজেদের এলিমেন্টারি স্কুলের একটি সভায় উপস্থিত হয়ে এবং উন্মুক্ত কর্মশালায় অংশগ্রহণ করে কমিউনিটির মানুষজন এই প্রক্রিয়াতে অংশগ্রহণ করতে পারেন।

আপনার স্থানীয় স্কুলের সভাসমূহ

DOE প্রক্রিয়াটি সম্পর্কে তথ্য প্রদানের এবং D28 কমিউনিটির জনসাধারণের উল্লেখযোগ্য অগ্রাধিকার সম্পর্কে জরিপ করার জন্য D28-এর প্রতিটি এলিমেন্টারি স্কুলে একটি করে সভা আয়োজন করবে। এটি প্রথম গণকর্মশালার বিষয়বস্তুর কাঠামো তৈরি করবে।

গণকর্মশালা

সেখানে ছয়টি (6) গণকর্মশালা অনুষ্ঠিত হবে এবং সকল গণকর্মশালা ডিস্ট্রিক্ট 28 কম্যুনিটির জন্য উন্মুক্ত থাকবে। এসব কর্মশালা তথ্য সংশ্লেষণ করবে এবং কমিউনিটির জনসাধারণের মধ্যে আলোচনার সুযোগ সৃষ্টি করবে যা এমন সুপারিশমালার তৈরি করবে যা D28-এর চুড়ান্ত বৈচিত্র্য পরিকল্পনায় (ডাইভারসিটি প্ল্যান-এ) পরিণত হবে। এই ছয়টি (6) গণকর্মশালা গড়ে উঠবে নিচের চারটি (4) ধাপের মাধ্যমে যাতে সুপারিশমালা তৈরি করা সম্ভব হয়।

1. কাঠামো তৈরি – উপাত্ত উপস্থাপন এবং বহুমুখী বৈচিত্র্য নিয়ে কথা বলা; কমিউনিটি সদস্যদের চিন্তাভাবনা জানা, যা উদ্যোগ ও পদক্ষেপসমূহ সম্পর্কে নির্দেশনা দেবে; এবং কমিউনিটি সদস্যদের অগ্রাধিকার সম্পর্কে জানা।

2. প্রোজেক্টের থিম, হিস্ট্রি অ্যান্ড বেস্ট প্র্যাক্টিস (ইতিহাস ও সেরা আচরণ) – ডিস্ট্রিক্ট 28-এর অনন্য সমস্যা ও সুযোগ সম্পর্কে জানা; পূর্ববর্তী কর্মশালা থেকে প্রাপ্ত ধারণার উপর ভিত্তি করে থিম তৈরি করা।

3. বাছাইয়ের জন্য বিকল্পসমূহ – খসড়া সুপারিশসমূহ উপস্থাপনা; প্রতিক্রিয়া সংগ্রহ করা।

4. চূড়ান্ত উপস্থাপনা – অতীতের গণকর্মশালার ভিত্তিতে বর্তমান সুপারিশসমূহ। উপস্থাপনায় অংশগ্রহণকারীগণ তাদের সুপারিশগুলোর অগ্রাধিকার বিবেচনা করবেন, পরবর্তী ধাপ নিয়ে কথা বলবেন, এবং তাদের কমিউনিটি ও তাদের সম্মিলিত কাজের জন্য কৃতজ্ঞতা জানাবেন।

D28 কমিউনিটি

D28 বৈচিত্র্য পরিকল্পনা তৈরির জন্য পুরো পরিকল্পনা প্রক্রিয়া জুড়ে ডিস্ট্রিক্ট 28 কমিউনিটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। আপনি যদি ডিস্ট্রিক্ট 28-এ বসবাস করেন, তাহলে আমরা গণকর্মশালায় এবং কমিউনিটি সংশ্লিষ্টতা ও গণপ্রচারণা কর্মকাণ্ডে আপনার সক্রিয় মতামত প্রত্যাশা করবো। কমিউনিটির জনসাধারণের কাছ থেকে সংগৃহীত মতামত পরিকল্পনার কাঠামো এবং সুপারিশসমূহের ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

ওয়ার্কিং গ্রুপ

D28 ডাইভারসিটি প্ল্যান ওয়ার্কিং (কার্যনির্বাহী) গ্রুপ সদস্যগণ — ডিস্ট্রিক্ট 28-এর সর্বত্র থেকে স্বার্থসংশ্লিষ্টগণ — পরিকল্পনা প্রক্রিয়া তত্ত্বাবধান করছেন। তাদেরকে কাজ দেওয়া হয়েছে যেন তারা প্রক্রিয়াটিকে D28-এর সকল বাসিন্দাদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক, উন্মুক্ত করেন এবং তাদেরকে দায়বদ্ধ রাখেন। এছাড়াও এই গ্রুপটি গণকর্মশালা, কমিউনিটি থেকে প্রাপ্ত মতামত পর্যালোচনা ও প্রতিক্রিয়া এবং পরিকল্পনার কাঠামো ও সুপারিশমালা তৈরির জন্য সম্পর্কে আগ্রহ সৃষ্টি করতে এসব মতামত ব্যবহারেও কাজ করে। ওয়ার্কিং গ্রুপ মিলিত হওয়া শুরু করেছে 4 ডিসেম্বর, 2019 তারিখে।

ওয়ার্কিং গ্রুপের অংশগ্রহণকারী:

• মোহাম্মদ কিউ. আমিন (Mohamed Q. Amin), ক্যারিবিয়ান ইকুয়ালিটি প্রজেক্ট-এর প্রতিষ্ঠাতা ও নির্বাহী পরিচালক
• অসওয়াল্ড আরাউজো (Oswald Araujo), বিকন সার্ভিসেস অ্যাট কুইন্স কমিউনিটি হাউস-এর পরিচালক
• স্টেফানি বারেটো-ল্যাস্ট্রা (Stephanie Barreto-Lastra), কমিউনিটি অ্যাফেয়ার্স বরো ম্যানেজার, নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অভ এডুকেশন-এর ডিভিশন অভ কমিউনিটি এমপাওয়ারমেন্ট, পার্টনারশিপস্, অ্যান্ড কমিউনিকেশন
• সাডিও কমরি (Sadio Comrie), রিজউড মিডল্ স্কুল-এর শিক্ষক
• সিমোন ডর্নবাখ (Simone Dornbach), দ্যা অ্যাকাডেমি ফর এক্সেলেন্স থ্রু দ্যা আর্টস PS 303-এর PTA-এর সহ-প্রেসিডেন্ট
• শ্যাভোন জ্যাকসন (Shavvone Jackson), PTA রেকর্ডিং সেক্রেটারি, SLT সদস্য, এবং মেট্রোপলিটান এক্সপিডিশনারি লার্নিং স্কুলের টাইটেল 1 বোর্ড সদস্য
• মোহাম্মদ এনামুল করিম (Mohammed Enamul Karim), PS 182 রবার্ট ভ্যান উইক-এর একজন শিক্ষার্থীর পিতামাতা
• ভিনাস কেচাম (Venus Ketcham), কমিউনিটি অ্যান্ড প্যারেন্ট লিডার ইন এডুকেশন, সাউদার্ন কুইন্স, স্কুল ডিস্ট্রিক্ট 28, JHS 217 রবার্ট ভ্যান উইক-এর একজন শিক্ষার্থীর পিতামাতা
• সিউই কং (Seiw Kong), ডিস্ট্রিক্ট 28-এর ভারপ্রাপ্ত সুপারিনটেনডেন্ট
• ক্যারিন ম্যারোকুইন (Karin Marroquin), PS 349 কুইন্স স্কুল ফর লিডারশিপ অ্যান্ড এক্সেলেন্স-এর প্যারেন্ট লিডার
• ম্যরিন ম্যাকটিগ (Maureen McTigue), PS 117 J কেল্ড ব্রায়ারউড স্কুলের শিক্ষক
• প্যাট্রিশিয়া মিচেল (Patricia Mitchell), PS 48 উইলিয়াম ওয়ার্ডসওয়ার্থ-এর প্রিন্সিপ্যাল
• শারনেট পিংক (Shernette Pink), কুইন্স ইয়ুথ জাস্টিস সেন্টার-এর প্রোগ্রাম ম্যানেজার
• হাওয়ার্ড পোল্যাক (Howard Pollack), কমিউনিটি এডুকেশন কাউন্সিল ডিস্ট্রিক্ট 28-এর সদস্য, PS 196 প্যারেন্ট/টিচার লিডারশিপ টিম সদস্য
• এরিক জে স্কট (Erick J. Scott), PS 80 থারগুড মার্শাল ম্যাগনেট স্কুল অভ মাল্টাইমিডিয়া অ্যান্ড কম্যুনিকেশন-এর PTA প্রেসিডেন্ট
• ভিনসেন্ট সুরাচি (Vincent Suraci), JHS 157 স্টিফেন হ্যালসি-এর প্রিন্সিপ্যাল
• মাজেদা উদ্দীন (Mazeda Uddin), সাউথ এশিয়ান ফান্ড ফর এডুকেশন স্কলারশীপ ট্রেনিং-এর ডিরেক্টর
• স্টেলা সু (Stella Xu), ফরেস্ট হিলস্‌ এশিয়ান অ্যাসোসিয়েশনের এডুকেশন কমিটির চেয়ারপার্সন
• শিক্ষার্থী – JHS 8 নিউ প্রেপ
• শিক্ষার্থী – JHS 190 রাসেল সেইজ

ওয়ার্কিং গ্রুপের তথ্য নিয়ন্ত্রণে নিম্নলিখিত মূলনীতিগুলো ব্যবহার করা হয়েছে:

ডিস্ট্রিক্টের ভৌগলিক গঠন – “ডিস্ট্রিক্ট” বলতে বুঝায় একটি বৃহৎ ভৌগলিক এলাকা যাতে আলাদা আলাদা কয়েকটি মহল্লা ও কমিউনিটি থাকে। নির্বাচিত ওয়ার্কিং গ্রুপের সদস্যদের ডিস্ট্রিক্ট-এর সকল স্কুল কমিউনিটি, শিক্ষার্থী এবং পরিবারের প্রতিনিধি হতে হবে।

বৈচিত্র্য, সমতা ও সমন্বয় নিয়ে কাজ করার অভিজ্ঞতা – অতীতে সমতা ও সমন্বয় বাড়ানর লক্ষ্যে ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠান ও স্কুল কমিউনিটির সদস্যদের নিয়ে যারা কাজ করেছেন, তাদের মধ্য থেকে ওয়ার্কিং গ্রুপের নির্বাচিত সদস্যদের নির্বাচন করতে হবে।

স্থানীয় থেকে ডিস্ট্রিক্ট পর্যায়ে – সংশ্লিষ্ট ডিস্ট্রিক্ট-এ যেসব ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠান ও স্কুল কমিউনিটি সদস্যগণ স্থায়ী, তাদের মধ্য থেকে ওয়ার্কিং গ্রুপের সদস্য নির্বাচন করতে হবে। সিটিভিত্তিক প্রতিষ্ঠান ও জোট-এর কাজ কমিউনিটির পরিকল্পনা প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ সম্পদ হিসেবে কাজ করবে এবং তা অন্যান্য ব্যবস্থার সাথে সংযুক্ত হবে।

বৈচিত্র্যময় প্রতিনিধিত্ব – ওয়ার্কিং গ্রুপের সদস্য নির্বাচনে সব ধরনের জাতি, জাতিগোষ্ঠী, সাংস্কৃতিক পরিচিতি, সক্ষমতা, শিক্ষাগত পটভূমি, আয়, ভাষা ও বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন নিয়ে স্কুল কমিউনিটির বিস্তৃত পরিসর থেকে অন্তর্ভুক্ত করতে হবে।

ইতিহাসের প্রতি আস্থাশীলতা – ইতিহাস ও সম্ভাব্য সেরা তথ্যানুসন্ধানকে নির্ভরতার সূত্র হিসেবে ব্যবহারের এবং আমাদের চলমান প্রাসঙ্গিকতা বুঝা এবং ভবিষ্যত নীতিমালা তৈর করা।

ডিস্ট্রিক্ট ডাইভারসিটি প্ল্যানগুলো কী কী?

ডিস্ট্রিক্ট ডাইভারসিটি প্ল্যানগুলো হলো কমিউনিটি পরিচালিত উদ্যোগ যা অধিকতর সমতাবিধানে সহায়তা করে ও ত্বরান্বিত শিক্ষণ ও শিক্ষানির্দেশনায় সহায়তা করে। প্রতিটি ডিস্ট্রিক্ট ডাইভারসিটি প্ল্যান একটি গ্র্যান্ট দ্বারা সমর্থিত হয় যা পাঁচটি কমিউনিটি স্কুল ডিস্ট্রিক্টকে (9, 13, 16, 28 এবং 31) কৌশলগত সাহায্য ও সহায়তা প্রদান করবে যাতে তারা একটি কমিউনিটির সাথে সম্পৃক্ততা প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করবে ও পরিণতিতে একটি পরিকল্পনা প্রস্তুত করবে। ডিস্ট্রিক্ট 28-এ, জনসাধারণের সংশ্লিষ্টতা প্রক্রিয়া এখনও শুরু হয়নি বলে কোন প্রস্তাব এখন পর্যন্ত করা হয়নি।

D28 ডাইভারসিটি প্ল্যানিং প্রসেস (বৈচিত্র্যময়তা পরিকল্পনার প্রক্রিয়া) কী?

D28 ডাইভারসিটি প্ল্যান এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে মিডল্ স্কুলসমূহে কীভাবে বৈচিত্র্য ও প্রাতিষ্ঠানিক সাফল্য বৃদ্ধি করা যায়, সেটার জন্য নিজস্ব সুপারিশমালা তৈরি করতে যারা ডিস্ট্রিক্ট 28-এ বসবাস করে, কাজ করে এবং স্কুলে যায়, তারা একত্রিত হয়। ডাইভারসিটি বা বৈচিত্র্যময়তার একটি বিস্তৃত সংজ্ঞা রয়েছে, সুতরাং সুপারিশমালা একটি বিস্তৃত পরিসরের সমাধান অন্তর্ভুক্ত করতে পারে।

সুপারিশমালা একটি কমিউনিটি সংশ্লিষ্টকরণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তৈরি করা হবে যার অন্তর্ভুক্ত হবে কর্মশালা, ক্ষুদ্র ফোকাস গ্রুপ, এবং অন্যান্য বিষয়। প্রক্রিয়াটির সমাপ্তিতে করা হবে D28 ডাইভারসিটি প্ল্যান (বৈচিত্র্য পরিকল্পনা)। D28 ডাইভারসিটি পরিকল্পনায় তালিকাভুক্ত থাকবে সুপারিশমালা যা D28 কমিউনিটির সদস্যদের বিবেচিত অগ্রাধিকারসমূহ যা উন্মুক্ত কমিউনিটি সংশ্লিষ্টতা প্রক্রিয়া জুড়ে করা হয়েছিল।

D28 একটি ডাইভারসিটি প্ল্যান কেন তৈরি করছে?

ডিস্ট্রিক্ট 28 (D28) ছিল 17 ডিস্ট্রিক্টের একটি যারা NYC ডিপার্টমেন্ট অভ এডুকেশনের তহবিল মঞ্জুরির আবেদন করেছিল। D28-এর আবেদনপত্রে বলা হয়েছে, “ভর্তির আবেদনের বিষয় বিবেচনা ছাড়াও আমরা আশা করছি যে, বিভিন্ন ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট থেকে আগত শিক্ষার্থীদেরকে আমাদের কমিউনিটির সাথে সংযুক্ত করায় এই অর্থায়ন আমাদের কৌশল তৈরিতে সাহায্য করবে… এই মঞ্জুরি আমাদের প্রয়োজনীয় সহায়সঙ্গতি জোগাবে যাতে আমরা পুরো কমিউনিটির সাথে একটি অর্থপূর্ণ আলাপ-আলোচনা করতে পারি, ডিস্ট্রিক্টের বিভিন্ন প্রান্ত থেকে আগত পরিবারসমূহের কথা শুনতে পারি।“ এছাড়াও D28 নিউ ইয়র্ক স্টেটের ইনটিগ্রেশন প্রোজেক্ট গ্রান্ট প্রোগ্রামে অংশগ্রহণ করছে যা ডিস্ট্রিক্টকে অর্থ ও প্রশিক্ষণ প্রদান করে যাতে সমন্বিত করার প্রক্রিয়া তৈরি শুরু করা যায়।

DOE ডাইভারসিটি (বৈচিত্র্য) বলতে কী বুঝায়?

বৈচিত্র্য বিভিন্ন রকমের হয়ে থাকে, যার অন্তর্ভুক্ত আছে: জাতিগত প্রেক্ষাপট, সংস্কৃতিক পরিচয়, আর্থ-সামাজিক অবস্থান, দেশীয় ভাষা, দেশীয় সূত্র, অভিবাসনগত অবস্থা, যোগ্যতা, বিশেষ চাহিদা, ধর্ম, লৈঙ্গিক পরিচিতি, লৈঙ্গিক প্রকাশ, যৌন অগ্রাধিকার, আবাসনগত অবস্থা এবং জীবনের অভিজ্ঞতা।

কীভাবে WXY-কে D28 ডাইভারসিটি প্ল্যান তৈরির জন্য বাছাই করা হয়েছে এবং তাদের সাথে চুক্তির বৈশিষ্ট কী?

বিস্তারিত অনুমোদনের অনুরোধ অনলাইনে পোস্ট করা হয়েছে।

“ডিস্ট্রিক্ট 15-এ তাদের অভিজ্ঞতা, পাশাপাশি ডিস্ট্রিক্ট 9 ও ডিস্ট্রিক্ট 13-কে পরিকল্পনা পর্যায়ে প্রদত্ত সহায়তার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে এই ভেন্ডর (চুক্তিভিত্তিক প্রতিষ্ঠান)-এর নির্দিষ্ট পরিষেবা নতুন নতুন ডিস্ট্রিক্টের সাফল্যের সহায়তা প্রদানের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ বিবেচিত হয়েছে। WXY সেসব ডিস্ট্রিক্টকে বৈচিত্র্যর ও সমন্বিতকরণের সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন কমিউনিটি সংশ্লিষ্টতা প্রক্রিয়ায় সহায়তা প্রদান করবে, যেগুলোর জন্য নানান অভিজ্ঞতার প্রয়োজন হয়, যেমন: আগ্রহী পক্ষগুলোর বিশ্লেষণ, কমিউনিটির সাথে সভা আয়োজন, সভাগুলোতে সংগৃহীত তথ্য বিশ্লেষণ ও উপস্থাপনা, ড্যাটা অ্যানালিসিস এবং প্রোজেক্ট ব্যবস্থাপনা দক্ষতা।”

প্রক্রিয়াটি সম্পন্ন হওয়ার পর DOE কীভাবে ডাইভারসিটি প্ল্যানের সুপারিশমালা বাস্তবায়ন করবে?

সুপারিশমালা মেয়র ও চ্যান্সেলর দ্বারা জমা দেওয়া ও অনুমোদন করা। একজন ডিপার্টমেন্ট অব এডুকেশন-এর প্রতিনিধি কার্যনির্বাহী গ্রুপে ডিপার্টমেন্ট অভ এডুকেশনের সাথে লিয়াজোঁ হিসেবে কাজ করছেন। তিনি নিশ্চিত করবেন যে, প্রদত্ত সুপারিশমালা হলো কমিউনিটির অগ্রবিবেচ্য বিষয়, সে ব্যাপারে ডিপার্টমেন্ট অভ এডুকেশন ডিপার্টমেন্ট সুপারিশমালা সম্পর্কে সচেতন আছে এবং তিনি কমিউনিটির এসব অগ্রাধিকার বাস্তবায়নের জন্য অর্থায়ন ও সহায়তা লাভের বিষয়টি নিশ্চিত করবেন।

প্রক্রিয়াটি কী শুরু হয়েছে?

এ পর্যন্ত D28-এর অতীত সম্পর্কে গবেষণা; WXY-কে D28 সুপারিনটেনডেন্ট, D28 প্রিন্সিপ্যাল, ও প্যারেন্ট কোঅর্ডিনেটর এবং অন্যান্যরা যে সুপারিশমালা প্রদান করেছেন, তার ভিত্তিতে কার্যনির্বাহী গ্রুপ গঠন করা; প্রক্রিয়া সম্পর্কে উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়া ও প্রক্রিয়ার ব্যাপারে প্রাপ্ত প্রতিক্রিয়াসমূহকে সমন্বিত করা এবং প্রারম্ভিক ডেটা অ্যানালিসিস পরিচালনা করা; ইত্যাদি কাজগুলোর প্রতি মনোনিবেশ করা হয়েছে। ওয়ার্কিং গ্রুপের জন্য আমাদের প্রাথমিক সভা হয়েছে।

পাবলিক কমিউনিটি সংশ্লিষ্টতা প্রক্রিয়া এখনও শুরু হয়নি। পাবলিক কমিউনিটি সংশ্লিষ্টতা প্রক্রিয়া হলো এমন একটা উদ্যোগ যেখানে কমিউনিটি সুপারিশমালা তৈরির জন্য মিলিতভাবে এগিয়ে আসে। এটি এখনও শুরু হয়নি।

এখানে কার্যনির্বাহী গ্রুপ কেন করা হয়?

কার্যনির্বাহী গ্রুপ (ওয়ার্কিং গ্রুপ) বা পরিচালনা গ্রুপ (স্টিয়ারিং গ্রুপ) প্রক্রিয়া নিউ ইয়র্ক সিটিতে ব্যবহৃত হয়ে আসছে যাতে দুরূহ সমস্যার ক্ষেত্রে স্থানীয়ভাবে পরিকল্পনা করা যায়। কোনো সিটি এজেন্সির দ্বারা নীতি নির্ধারণের ধারণার বিপরীতে ডিস্ট্রিক্টের অভ্যন্তরে বসবাসরত জনসাধারণ ও স্কুলে কর্মরত ব্যক্তিদের কাছ থেকে সভা ও কর্মশালার মাধ্যমে প্রাপ্ত মতামততের ভিত্তিতে তৈরি ধারণা ও সুপারিশ অনুযায়ী কাজ করার ধারণাটিই হলো কার্যনির্বাহী গ্রুপের ধারণা।

কার্যনির্বাহী গ্রুপ কীভাবে বাছাই করা হয়?

সদস্যদেরকে বাছাই করা হয়ে D28-এর সুপারিনটেনডেন্ট, D28 প্রিন্সিপ্যাল, D28 প্যারেন্ট কোঅর্ডিনেটর, শিক্ষকদের ইউনিয়ন, এবং স্কুল প্রশাসকদের ইউনিয়নের সুপারিশের ভিত্তিতে। পিতামাতা সদস্যদের ক্ষেত্রে আমরা কমিউনিটির জনসাধারণ ও নির্বাচিত জনপ্রতিনিধিদের মতামতে জানতে পেরেছি যে, আমাদেরকে পিতামাতা সদস্য-সংখ্যা বাড়াতে হবে। আমরা পিতামাতা সদস্যদের সংখ্যা তিনজন থেকে বাড়িয়ে ছয়জন করেছি। সকল সদস্যকে এমনভাবে বাছাই করা হয়েছে যাতে তা সেরা কার্যনির্বাহী গ্রুপের সকল নীতিমালা পূরণকারী একটি গ্রুপ হতে পারে। এই নীতিগুলি এই ওয়েবসাইটে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।

কার্যনির্বাহী গ্রুপের বৈচিত্র্য কীভাবে নির্ধারণ করা হয়েছে?

শত শত ভিন্ন ভিন্ন বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন কমিউনিটি নিয়ে D28 গঠিত। একটি কার্যনির্বাহী গ্রুপ গঠনের ক্ষেত্রে আমরা শুরু করেছি ভৌগলিক ও জাতিগত বৈচিত্র্য থেকে। কার্যনির্বাহী গ্রুপের জাতিগত বৈচিত্র্যের বেলায় আমরা ব্যবহার করেছি মৌলিক শ্রেণিবিভাজনকে যা DOE শিক্ষার্থীদের বেলায় ব্যবহার করে। আমরা জানি যে এসব শ্রেণিবিভাজন ধর্ম ও জাতিগোষ্ঠিকে অন্তর্ভুক্ত করে না। কার্যনির্বাহী গ্রুপকে সহজে ব্যবস্থাপনাযোগ্য রাখার জন্য আমরা জানি যে কার্যনির্বাহী গ্রুপ D28-এর সকল বৈচিত্র্যকে ধারণ করতে পারবে না।

D28 ডাইভারসিটি প্ল্যান কী D15 ডাইভারসিটি প্ল্যানের অনুরূপ হবে?

চূড়ান্ত D28 ডাইভারসিটি প্ল্যান D15 ডাইভারসিটি প্ল্যান থেকে ভিন্ন হবে। D15 শুরু একদম ভিন্ন সমস্যার প্রেক্ষিতে শুরু করেছিল, তাদের একদম ভিন্ন একটি পরিবেশ ও জনগোষ্ঠী রয়েছে, এবং তাদের একটি ভিন্ন ধরনের ভর্তির নীতিমালা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, D15-এর মিডল স্কুল বাছাইয়ের ক্ষেত্রে সুযোগ আছে পুরো ডিস্ট্রিক্ট থেকে বেছে নেওয়ার এবং সেখানে কোনো জোন নেই। D28-এর প্ল্যান D28এর জন্য হবে অনন্য।

কর্মশালাগুলোর কাঠামো কেমন হবে?

ভিন্ন ভিন্ন কর্মশালার ভিন্ন ভিন্ন কাঠামো থাকবে। কোনো কোনোটিতে একটি উপস্থাপনা এবং তারপর ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র দলগত আলোচনা থাকবে যেখান থেকে একজন সংগঠক নোট গ্রহণ করবেন। ব্রেকরুমে ক্ষুদ্র দলগত আলোচনার অর্থ হলো এই যে, বিভিন্ন ধারণা ও তথ্য এভাবে আলোচনা করা সহজ হয়। একজন আরেকজনের সাথে যাতে পরিচিত হওয়ার সুযোগ প্রদান এবং ভিন্ন ভিন্ন মানুষের মতামত বিনিময়ের জন্য তাদেরকে প্রবেশ করার সাথে সাথে নির্বিচারে ভাগ করা হয়। সভাগুলো পরবর্তিতে উন্মুক্ত সভার মতো হতে পারে যেখানে আপনারা হেঁটে হেঁটে অন্যদের সাথে সম্ভাবনাময় কোনো সুপারিশের ব্যাপারে সরাসরি মতবিনিময় করতে পারবেন।

এসব কর্মশালায় কারা অংশগ্রহণ করতে পারবে?

কর্মশালাগুলো হবে D28-এর কমিউনিটির জনসাধারণের জন্য। এর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে D28-এর বাসিন্দা, শিক্ষার্থী, শিক্ষক ও প্রিন্সিপ্যাল, এবং এছাড়াও অন্তর্ভুক্ত হতে পারে কমিউনিটি ভিত্তিক সংগঠনসমূহ যারা D28-এর স্কুলগুলোতে শিক্ষাসংক্রান্ত বিষয় নিয়ে কাজ করে।

কমিউনিটির মতামত কী শুধু প্রথম ও দ্বিতীয় কর্মশালার জন্য?

না। কমিউনিটির মতামত সংগ্রহ করা হবে পুরো প্রক্রিয়া জুড়ে।

কর্মশালাগুলোতে কী অনুবাদের ব্যবস্থা থাকবে?

হ্যাঁ। অনুবাদের জন্য ঠিক প্রয়োজনীয় ভাষা সম্পর্কে নিশ্চিত হতে আমাদের সহায়তা করতে আমরা সবাইকে কর্মশালার ইভেন্টব্রাইটের (Eventbrite) লিংক, আমাদের ওয়েবসাইটে এবং সভার ঘোষণার পর ফ্লায়ারে দেওয়া ফোন নম্বর ব্যবহার করে জবাব দিতে (RSVP) অনুরোধ করছি। আপনাদের জন্য RSVP লিংক-এ আপনার কোন্ ভাষায় দোভাষীর প্রয়োজন, সেটা বেছে নেয়ার সুযোগ সংযুক্ত থাকবে।

এছাড়া অন্য কোন্ উপায়ে আপনি কর্মশালাগুলোকে সবার জন্য অংশগ্রহণ উপযোগী করতে পারেন?

এছাড়াও কর্মশালায় যাদের প্রয়োজন, তাদের জন্য আমরা শিশু তত্ত্বাবধান ও আসা-যাওয়ার জন্য মেট্রোকার্ডের ব্যবস্থা করবো। আমরা খাবারেরও ব্যবস্থা করবো। এছাড়াও যাদের ইন্টারনেট সুবিধা নেই, তাদের জন্য আমরা কাগজে ছাপা উপকরণের ব্যবস্থা রাখবো। আমরা কর্মশালাগুলো ভিন্ন ভিন্ন সময়ে আয়োজন করার চেষ্টা করবো যাতে কাজের সময়ের এবং ব্যক্তিগত সময়সূচির ভিন্নতা আছে, এমন লোকদেরও অংশগ্রহণের সুযোগ দেওয়া যায়।